关键词： 教师资格证 2017 初中

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一、单项选择题

1.让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了德育的哪种方法（  ）

A.品德评价法  

B.角色扮演法  

C.陶冶教育法  

D.说服教育法

2.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是（  ）

A.优等生  

B.后进生  

C.全体学生  

D.中等生

3.影响自我效能感的主要的因素是（  ）

A.个人自身行为的成败经验  

B.替代经验  

C.言语暗示  

D.情绪唤醒

4.（  ）在中学阶段居于主导地位。

A.无意注意  

B.有意注意  

C.不随意注意  

D.随意后注意

5.吉尔福特的三维结构理论将智力分为（  ）三个维度。

A.内容、操作、成果  

B.记忆、思维、观察

C.编码、存储、提取  

D.瞬时材料、短时材料、长时材料

6.在高年级运用得比较多的教学方法是（  ）

A.讲授法  

B.讨论法 

C.发现法  

D.读书指导法

7.（  ）提出，教育的目的在于“明人伦”。

A.孔子  

B.荀子  

C.孟子  

D.韩非子

8.提高教学质量的关键是（  ）

A.备课 

B.上课  

C.课外辅导  

D.课外活动

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（  ）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

10.教育活动的出发点和归宿是（  ）

A.教育方针  

B.教育规律  

C.教育目的  

D.教育制度

二、简答题

1.简述学校与家庭联系的方式。

2.简述现代学校教育制度的发展趋势。

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】题干的描述体现了角色扮演法的内涵。

2.C【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。

3.A【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响大。

4.B【解析】在注意发展的整个过程中，小学阶段是有意注意发展的重要阶段，而有意注意终取代无意注意的主导地位是在初中阶段。

5.A【解析】吉尔福特认为，智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容、操作和成果的三维结构。

6.B【解析】运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。

7.C【解析】孟子认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”。

8.B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的直接的体现，是提高教学质量的关键。

9.D【解析】由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从“导之以行”开始，或从“动之以情”开始，或从锻炼品德意志开始，后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。

10.C【解析】教育目的是整个教育工作的，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。

二、简答题（答案要点）

1.（1）互访；（2）书面联系；（3）召开家长会；（4）成立家长委员会；（5）举办家长学校；（6）举办学校开放日；（7）班级网络；（8）家教咨询。

2.（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；

（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；

（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；

（4）高等教育的大众化；

（5）终身教育体系的建构；

（6）教育社会化与社会教育化；

（7）教育的国际交流加强；

（8）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

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