关键词： 全国招教 2016 幼儿园

【每日一练】招教幼儿园

一、单项选择题

1.新生儿佳视距在（）左右。

A.10厘米 B.20厘米

C.30厘米 D.40厘米

2.新生儿的生理性黄疸，一般出现在出生后（）

A.2～3天 B.4～5天

C.6～7天 D.8～9天

3.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是()

A．获得比赛奖项

B．培养运动人才

C．培养幼儿对体育活动的兴趣

D．训练技能

4.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种（）

A.想象 B.感觉

C.注意 D.知觉

5.“自我效能感”是( )的概念。

A.精神分析理论 B.认知发展理论

C.社会学习理论 D.现代生物与生态学理论

6.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

7..幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）

A.认知发展的经验 B.身心发展的经验

C.语言发展的经验 D.动作发展的经验

二、判断

1.教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导。（）

2.促进幼儿全面发展的首要条件是良好的个性品质。（）

3.围绕一个主题而展开教育教学工作是项目活动与单元主题活动的一个重要相似之处。（）

三、论述

1.试述幼儿园教育小学化倾向的原因，并提出改革建议。

【参考答案】

1.B【解析】新生儿佳视距在20厘米左右。相当于母亲抱着孩子喂奶时，两人脸对脸之间的距离。

2.A【解析】出生后2～3天，新生儿会出现生理性黄疸。

3.C【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

4.A【解析】想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

5.C【解析】自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，是社会学习理论的概念。

6.D【解析】教师要关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待全体学生，严慈相济，因材施教，减轻学生学习负担，促进学生全面发展。

7.B【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则第四条规定：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

二、判断

1.√【解析】略。

2.×【解析】幼儿全面发展的重要的前提是良好的身体素质，身体健康对儿童来说是第一位的。

3.√【解析】幼儿园主题活动、单元活动或项目活动都是围绕一个主题展开的教育教学

三、论述

1.幼儿园教育小学化倾向的原因：

（1）学前阶段与小学阶段的不同教育特点：主导活动方面；作息制度及生活管理；师幼关系；环境设备的选择与布置；社会及成人对幼儿的要求和期望。

（2）幼儿身心发展的阶段性与连续性规律。儿童的成长有一定的阶段性，儿童发展的各个阶段不是截然分开的，是有连续性的，儿童的发展是一个渐进的过程。但是，幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同的教育任务，两类教育机构都比较重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡，这是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。

改革建议：

（1）进行幼儿园与小学教育的双向改革。幼儿园和小学双方都应把培养幼儿的基本素质作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。

（2）转变观念，提高教师素质。广大的幼儿教师要认真研究过渡期幼儿的特点与发展需要，有的放矢地做好过渡期的教育工作。

（3）结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点有针对性地进行幼小衔接工作。各地区都要结合本地实际情况，立足于当地幼儿的具体情况，针对幼儿过渡中主要的问题有的放矢地进行教育。

（4）加强家、园、学校、社区力量的相互配合。做好家长工作，转变家长观念，使家长掌握正确的态度与方法，与幼儿园和小学共同配合搞好过渡期的教育。

（5）此外，在整个衔接工作中，全社会对教育的支持，对幼儿的关心也是不可缺少的。幼儿园与小学应加强与社区的沟通与协作，大力宣传做好幼小衔接工作的重大意义。使全社会对此都达成共识，共同配合，做好衔接工作。

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