关键词： 全国招教 2017
一、单项选择题
1.在教学理论著作中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）
A.《普通教育学》 B.《大教学论》
C.《教育过程》 D.《论教学过程优化》
2.确立我国教育目的的理论基础是（ ）
A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论 D.生活教育理论
3.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）
A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制
4.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性（ ）
A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性
5.重要和良性的学习动力是（ ）
A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
6.在蔡元培的主持下制定的我国近代学制是（ ）
A.1902年学制 B.1904年学制
C.1922年学制 D.壬子癸丑学制
7.在影响人身心发展的诸多因素中，教育起着（ ）作用。
A.制约 B.决定 C.辅助 D.主导
8.要求小学生初步养成锻炼身体的习惯，培养学生对运动的兴趣，具有健康的身体。这指的是对学生（ ）方面的要求。
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
9.教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（ ）
A.编写教案 B.做好备课计划 C.设计教法 D.设计教学方案
10.在教学中，人们常说“教学有法，但无定法”。这句话反映了教师应具备的素养是（ ）能力。
A.语言表达 B.组织管理 C.创造 D.观察
二、论述题
1.假如你是一位班主任，你将如何建立一个良好的班集体？
参考答案：
一、单项选择题
1.C【解析】美国教育家布鲁纳在《教育过程》中提出“结构教学论”，强调“无论我们选教何种学科，务使学生理解该学科的基本结构”；倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。
2.B【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
3.A【解析】西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表，法国、前西德等欧洲国家的学制都属这种学制。这种学制是古代等级特权在学制发展过程中遗留的结果。它的学校系统分为两轨：一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学术性很强，学生可升到大学以上；另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。
4.C【解析】教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性。
5.B【解析】略。
6.D【解析】1912年1月9日，中华民国成立中央教育部，蔡元培任教育总长，对旧学制进行修订，颁布了“壬子癸丑学制”。
7.D【解析】教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。
8.C【解析】略。
9.C【解析】教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。
10.C【解析】“教学有法，教无定法”是对教师劳动创造性的好注脚。
二、论述题
1.（1）确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。在实现班集体目标的过程中，教师要充分调动班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
（2）建立得力的班集体。一个得力的班集体非常重要，它是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的。因此，建立一支队伍是培养班集体的一项重要工作。
（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活规律。
（4）组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的，而各种教育活动又可以使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。班级教育活动主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。
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