关键词： 教师资格证 2017 初中

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一、单项选择题

1.“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自（   ）

A.《劝学》B.《说文解字》C.《论语》D.《学记》

2.现代教育发展的根本动因是（   ）

A.政治制度         B.经济制度

C.生产力的发展     D.科学技术

3.新中国成立后的第一个教育方针颁布于（   ）年。

A.1951      B.1957     C.1945    D.1949

4.（   ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。

A.行动研究法     B.叙事研究法

C.实验研究法     D.调查研究法

5.新课程的理念是（   ）

A.促进教师专业发展       B.为了每位学生的发展

C.倡导性学习             D.转变旧的学习方式

6.对道德行为具有定向调节作用的是（   ）

A.道德意志       B.道德情感

C.道德动机       D.道德认知

7.马斯洛需要层次理论中的高层次的需要是（   ）

A.安全需要         B.尊重需要

C.归属与爱的需要   D.自我实现的需要

8.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（   ）

A.情绪记忆      B.形象记忆

C.动作记忆      D.情景记忆

9.（   ）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。

A.晕轮效应           B.近因效应

C.社会刻板效应       D.首因效应

10.詹姆士和朗格提出了（   ）

A.丘脑情绪理论            B.情绪的认识—评估说

C.情绪的机体知觉理论      D.情绪的动机—分化理论

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】略。

2.D【解析】现代教育发展的根本动因是科技进步。

3.B【解析】1957年，在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后，毛泽东在高国务会议上提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。

4.B【解析】题干描述的是叙事研究法的概念。

5.B【解析】我国当前课程改革的理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。

6.D【解析】道德认知是个体道德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。品德的是道德认知。

7.D【解析】自我实现的需要是高层次的需要。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。

8.B【解析】形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。这种记忆在头脑中保留的是事物具体的形象，它以表象的形式在头脑中存储过去的经验。

9.A【解析】当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。

10.C【解析】美国心理学家詹姆士和丹麦生理学家朗格都强调情绪的产生是植物性神经活动的产物，也就是说，情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。他们的理论被称为詹姆士—朗格的机体知觉理论。

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