幻想（选择、判断）

1. 幻想也是有意想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。

2. 幻想是创造想象的一种特殊形式。

3. 幻想的形式

学生想象力的培养（想象规律在教学中的应用） （简答）

（一）在教学中发展学生的再造想象

1. 要扩大学生头脑中的表象储备。

2. 老师要帮助学生真正弄懂描述中关键性词句和实物标志的定义

3. 教师要唤起学生对教材的想象，以加深对知识的理解和巩固

（二）在教学中培养学生的创造想象

1. 要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备

2. 引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门

3. 引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力

4. 注意发展学生的语言能力

5. 结合学科教学，有目的地训练学生的想象力

6. 引导学生进行积极的幻想

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