游戏的介入时机

1.当幼儿游戏出现困难时介入;

2.当必要的游戏秩序受到威胁时介入;

3.当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时;

4.在游戏内容发展或技能方面发生困难时。

游戏介入的方式

1.以自身为媒介

(1)游戏者

(2)旁观者

2.以材料为媒介

3.以儿童伙伴为媒介

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