2019教师资格证面试教案：二年级上语文《日记两则》

24．日记两则

教学目标：

认识13个生字。会写8个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：

理解课文内容，增强学生团结互助的意识；使学生能按照日记的格式，学写日记。

教具准备：

生字卡片

教学课时：

两课时

第一课时

一、导入新课

二、识字写字

1．自由读课文：画出生字

2检查生字的读音

3小组自学，识记生字

4小组交流

5给生字组词

6指导写字

一、 朗读课文

第二课时

一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

二、朗读感悟

1． 自由读课文：“我”做了几次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？

2． 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同？

3． 比较朗读

4． 指名读课文：读后你想对“我”说些什么？

三、实践活动。指导学写日记。

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